Vi pratar om skolans historia, om modiga föräldrar som vågade satsa på något nytt, och om den vardag som i dag präglas av trygghet, livskunskap och rörelse. Marie delar erfarenheter från de tidiga åren, medan Malena blickar framåt mot framtidens visioner.

Nu är Växjö Montessoriskola en del av Montessori Sverige. Vi säger varmt välkommen till gemenskapen!

I avsnittet berättar slöjdlärarna Carola och Emma om hur de organiserar undervisningen, hur lokalerna är planerade och varför arbetssättet passar så väl ihop med montessoripedagogiken. Vi pratar om återbruk, hållbarhet, handens betydelse i en digital tid och om glädjen i att se eleverna bli trygga i hantverkets olika material.

Lyssna på hur slöjden i Norrtälje blir ett ämne för kreativitet, samarbete och stolthet,

Montessoripodden produceras av Montessori förskolor och skolor AB. 

Vad har kreativt skapande, kodblock och montessorimaterial gemensamt? I det här avsnittet samtalar Maria Jacky med Sarah Kennedy-Berge, författare till boken Montessori in the Digital Age. Sarah delar med sig av hur hennes syn på Montessori förändrades när hon började arbeta i en norsk montessoriskola – och varför hon brinner för att föra in digitala verktyg i klassrummet, på ett sätt som är förenligt med Montessoripedagogiken.

Vi pratar om: – varför vi inte kan blunda för tekniken – hur digitala verktyg kan bli ett komplement till montessorimaterialen – vikten av det förberedda teknologiska klassrummet – vad "creative technology" innebär – exempel från hennes "manual" med övningar, både med och utan skärm – hur vi stärker barnens digitala ansvar, etik och självreglering

Sarahs bok vänder sig främst till grundskolan (6–12 år), men flera av exemplen är användbara även för yngre barn. Hon betonar: du behöver inte vara programmerare för att komma igång – lika lite som du behöver vara musiker för att presentera klockorna.

📚 Montessori in the Digital Age finns att köpa på Amazon. I boken finns också QR-kod till nedladdningsbart material och praktiska resurser.

Avsnittet idag är ett samtal med Julia och Lolita på Lingua Montessori i Lund, där de berättar om hur de använder dessa lektioner. De har också valt att introducera de fem stora lektionerna på förskolan - Lolita berättar hur. 

Hos Montessoriförbundet kan man köpa en liten sammanfattning av de fem stora lektionerna. Och Propé har små fina böcker som hör till. 

Här är några av de länkar Helena pratar om:  https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/utrednig-av-en-elevs-behov-av-sarskilt-stod  

 https://www.logistikteamet.se/laraforlag/merinfo/88951-43-4/Att_lyckas_i_skolan 

https://skolutvecklarna.se/pass-modellen/ 

https://www.sprakforskning.se/ 

www.helenajacobsson.se  

Kerstin Signert är den som håller i introduktionen, och hon vill slå ett slag för att vi Montessoripedagoger vågar forska i vardagen. Häng med och låt er inspieras till att observera mer!

När du har lyssnat, ge gärna podden ett betyg i din poddspelare, och glöm inte att följa Montessoripodden på facebook eller instagram.

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida  eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Har ni egna tankar om samlingen?  Dela gärna med er av era erfarenheter och tankar  på Montessoripoddens facebooksida. 

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida  eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

MEPO på Facebook: https://www.facebook.com/MEPO.Hope MEPOs hemsida.  https://mepoonline.org/ 

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Som vanligt är det jätteroligt om ni vill diskutera avsnittet på poddens fb-sida, sök på Montessoripodden så hittar du den. 

Montessoripodden ges ut varannan fredag av Montessori Sverige, du kan läsa mer om oss på https://www.montessorisverige.se/ 

Vi tar gärna emot flera lyssnarfrågor! Maila dem på montessoripodden@gmail.com, eller via vår FB-sida. Ni kan antingen skicka frågan som ljudfil, så spelar vi upp den i programmet. Eller bara skriftligt, det går också bra. Vi samlar ihop kloka personer som samtalar om just din fråga!

Det första ordinarie avsnittet av Montessoripodden kommer mot slutet av augusti. 

Såklart delar vi med oss av denna inspiration till alla er andra i Montessorivärlden! Föreläsningen är på engelska, men via vår fb-sida Montessoripodden så kan ni ladda ner en pdf med Clares pptpresentation så blir det kanske lättare att följa med. Det är 2 timmar upplyftande inspiration! Kanske något att lyssna på över det stundande jullovet? När ni har lyssnat - dela gärna med er av era tankar på vår fbsida: Montessoripodden. God lyssning!

Montessoripodden ges ut av Montessori Sverige

Montessoripodden produceras för Montessori Förskolor och skolor i Sverige AB. Du kan läsa mer om oss på www.montessorisverige.se. När du har lyssnat, ge gärna podden ett betyg i din poddspelare, och glöm inte att följa Montessoripodden på facebook eller instagram.

I det här avsnittet blir det lite fokus på Maria Montessoris födelsedag som är 31 augusti. Jag har samtalat med några av våra rektorer här i Montessori Sverige, som tog tid för mig i dessa skolstartsveckor för att berätta hur de uppmärksammar detta i sina respektive verksamheter. Tack för er tid, jag vet att ni har mycket att göra just nu. 

Mot slutet av avsnittet får ni också en inbjudan till Rom. Det är nämligen så att den kongress som skulle varit förra året med anledning av Maria Montessoris 150årsdag blev flyttat till nu i oktober. Men under sommaren bestämde man sig för att den blir digital istället, läget känns ju fortfarande lite för osäkert för att de ska våga sig på en fysisk kongress. Martina från Opera Nazionale Montessori här i Italien berättar lite om vad man kan förvänta sig från kongressen. 

Filmen som Gunilla pratade om: https://www.youtube.com/watch?v=TpMI095BYVA&t=17s

Information om kongressen och anmälan: https://www.operanazionalemontessori.it/congresso/en/

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Vi tar gärna emot respons på vår Facebooksida eller via montessoripodden@gmail.com

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Dagens avsnitt är en inspelning från ett webinarium med Lead Montessori, på temat How to talk to children about what is happening?

Medverkade är C. Foster, M. Ulrich, T. Suominen & D. Rebild. 

Som vanligt är det jätteroligt om ni vill diskutera avsnittet på poddens fb-sida, sök på Montessoripodden så hittar du den. 

Montessoripodden ges ut varannan fredag av Montessori Sverige, du kan läsa mer om oss på https://www.montessorisverige.se/ 

Citatet i början är från boken “The Child, society and the world” av Maria Montessori, och återfinns i kapitel 4. 

Vi nämner också att en av Clare Healy Walls små böcker nu finns i svensk översättning: Montessori i ett nötskal. Just nu finns den att köpa via amerikanska Amazon (har inte dykt upp på svenska Amazon än) eller hos Propé.

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Eva-Maria är montessorilärare numera även universitetslektor i didaktik  vi diskuterar montessori, forskning, miljön i klassrummet och mycket annat. 

Läs mer om Eva-Maria här.

God lyssning!

Tankar och feedback mottages gärna på montessoripodden@gmail.com

Ett samtal om neurovetenskapen och Montessori, med Solange Denervaud, Ph.D.,  Université de Genève. Solange är Montessorilärare som blev så intresserad av den neurologiska aspekten av vad som händer i undervisningen så att hon började studera igen, och doktorerade i neurovetenskap. Numera är hon del av ett stort team som leds av  Prof. Matthias Stuber, läs mer här: https://wp.unil.ch/cvmr/solange-denervaud/ Du kan också läsa mer om Solanges forskning här. https://ardem.ch/fr/en/scientific-research/ 

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Missa inte heller invigningsceremonin med fanfar och bandklippning!

Montessoripodden produceras av och för Montessori Sverige. 

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

De berättar om hur schackintresset vuxit på skolan, från fritidsaktivitet till turneringar och samarbete med Schackfyran – och hur spelet tränar koncentration, planering, fantasi och samarbete.

Vi pratar också om hur även de yngsta barnen kan introduceras till spelet, hur digitalt schack används i undervisningen och varför fler tjejer borde spela.

Denna gång har jag varit i Malmö och träffat Linda Ihse, förskollärare och montessoripedagog som numera arbetar på Malmö Universitet. Vi har haft ett spännande samtal om hur vi ska förhålla oss till fantasti, föreställningsförmåga och populärkultur inom Montessoripedagogiken. Diskutera gärna avsnittet på vår fb-sida, Montessoripodden. God lyssning!

Vi fördjupar oss i varför utemiljön rymmer så stor potential för språk, lek och socialt samspel, och hur pedagogens närvaro och förhållningssätt spelar en central roll. Moa och Anneli beskriver hur utevistelsen ofta är mindre genomlyst jämfört med den inre miljön, och hur en medveten blick på samsyn, relationer och barnens perspektiv kan stärka kvaliteten i hela dagen.

Utemiljön utgör en stor del av barnens tid i förskolan och är därför en viktig del av utbildningen.

För dig som vill läsa vidare rekommenderar vi boken Språkrika utemiljöer i förskolan av Moa Bäversten.

Studien går att läsa här: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/cl2.1330

Montessoripodden produceras och ges ut av Montessori Sverige. 

Anna på Linkedin: https://www.linkedin.com/in/anna-rosenqvist-40928343/ Boken Källkritik på schemat:  https://www.liber.se/produkt/kallkritik-pa-schemat-22627  Intervju med Anna i Läraren: https://www.lararen.se/nyheter/kallkritik/saknade-bok-om-kallkritik--skrev-en-sjalv Skolverkets material för källkritik: https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/kallkritik-for-yngre-elever

Bamse och källkritik: https://serieriundervisningen.se/produkt/bamse-och-kallkritik/  Superundersökarna: www.vof.se/wp-content/uploads/Superundersokarna_2011.pdf  Handledning till Superundersökarna: https://www.skolverket.se/download/18.6bfaca41169863e6a655e08/1553959223032/pdf2094.pdf 

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida  eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Följ oss på Facebook och Instagram! 

I inledningen reflekterar Jessica Larsson, kvalitets- och skolchef för Montessori Sverige, över den nya lagen om bemannade skolbibliotek och hur skolorna kan utveckla sitt arbete med läsning och källkritik.

Montessoripodden produceras av Montessori Sverige. 

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden  eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Diskussionsfrågor - Frisk och riskfaktorer för barnets växande hjärna

1. Vad anser ni är de största riskerna för barnets växande hjärna?

2. Reflektera över hur barnen får sova/vila på er arbetsplats. Är det barnens eller föräldrars behov som styr? Finns det något ni kan eller vill ändra på?

3. Finns det tid och förutsättningar för att jobba ”nedstressat” på er arbetsplats? När upplever barnen stress? Finns det något ni kan ändra på?

4. Finns det tid för barnen att hinna landa och tanka närhet och trygghet? Får “varandet” eller “görandet” ta störst plats? Hur tänker ni kring det?

5. Får barnen använda skärmar på förskolan? Hur mycket och i vilket syfte? Hur ser ni på ert eget skärmanvändande i verksamheten?

Vi pratar om hur det hela började, varför det blivit så uppskattat och vilka effekter det har – inte minst inför inskolning. Ett samtal om mötet mellan hem och förskola, vikten av självständighet redan från början, och hur en öppen förskola kan vara en bro in till Montessorivärlden.

🧩 Teman vi rör vid: – Hur Montemini organiserar sin öppna förskola – Fördelar för både barn, föräldrar och verksamhet – Självständighet, miljö och små barns möjligheter – Marknadsföring, teman och samverkan med BVC – Inskolning som får ta tid – och börja i god tid

Montessoripodden ges ut av Montessori förskolor och skolor i Sverige AB. 

Välkomna till årets sista avsnitt Montessoripodden. Idag blir det ytterligare en forskarintervju. Laura Flores Shaw skrev sin doktorsavhandling i utbildningsvetenskap vid det ansedda John Hopkins University i USA. Där är hon också numera verksam som ansvarig för deras doktorandprogram på insutitionen. Laura publicerar också ett antal artiklar via White Paper Press, och i serien The Montessori White papers ska vi idag diskutera volym 4 som handlar om Digitalisering och teknologi. Mycket intressant samtal har ni framför er. På engelska, men Laura är lätt att förstå. Lätt att förstå är även hennes skrifter, så tvecka inte att ladda ner dessa. 

https://whitepaperpress.us/publications/the-montessori-white-papers-2/  https://laurafloresshaw.com/

Tack för att du har lyssnat. Glöm inte att ge oss ett betyg i din poddspelare. Denna podd produceras av Montessori Förskolor och Skolor i Sverige AB. Du kan läsa mer om oss på www.montessorisverige.se

Här hittar ni alla bra verktygen:  https://generationpep.se/sv/verktyg/

Emma delar med sig av sin långa erfarenhet inom SVAundervisning och berättar om utmaningar, framgångar och konkreta metoder: från användningen av ordklassfigurer till klassrum där nyfikenhet på språket får ta plats.

Vi pratar också om:

• attityder till svenska som andraspråk

• skillnaden mellan SVA och svenskundervisning

• varför engelska ibland står i vägen för svenskan

• hur man skapar trygga rum där det är okej att göra fel

👩‍🏫 Gäst: Emma Gustafsson, Lingua Montessori 🎙️ Programledare: Maria Jacky 📍 En podd från Montessori Sverige

🔗 Läs mer om Lingua Montessori: www.linguamontessori.se

Idag ägnar vi oss åt en hel annan åldersgrupp, de äldre. Och framförallt äldre med någon form av demens. Visste ni att det går att applicera Montessoripedaogik på demensvården? Jag har samtalat med Jennifer Brush och Anne Kelly som är engagerade i Montessori for Dementia, Disability and Ageing, ett projekt som drivs av Association Montessori Internationale (AMI). De beskriver så fint hur det fungerar och nu sitter jag här och önskar att alla som är inblandade i demensvård kunde få lite fortbildning i detta förhållningssätt. 

https://brushdevelopment.com/

https://montessoriconsulting.com.au/

Montessoripodden produceras av Montessori Sverige. 

Caféet är uppdelat i fyra olika ämnespresentationer med tillhörande diskussionsfrågor. Frågorna hörs i avsnittet, men kommer i skrift även här. 

Observation:

• Vilka tillfällen har ni till observation?
• Hur påverkar digitala medel och dokumentation observationen?
• Hur ser vi barnet bakom skärmen?

Frihet:

• Hur tillgodoser vi frihet för barnet i våra lärmiljöer? 
• Hur påverkar frihet barnets inlärning? Kortsiktigt? Långsiktigt?
• Betyder frihet alltid att man får välja själv?

Förberedda miljön: 

• Hur ser en förberedd miljö ut på förskolan?
• Hur ser en förberedd miljö ut på skolan?
• Hur tränar den förberedda miljön på förskolan barnet för grundskolan?

Lärarens roll: 

• Hur ser du på din roll som montessorilärare?
• Vad innebär det att vara en förberedd montessorilärare?

För er som vill donera till verksamheten görs detta enklast via deras hemsida www.mepoonline.org. Vill ni ha ett digitalt besök av Allison på skolan så maila henne på mepo.hope@gmail.com. 

Montessoripodden produceras av Montessori Sverige. 

Du får höra lärare och elever dela med sig av sina tankar och erfarenheter om:

• Hur faddersystemet fungerar i praktiken.
• Temadagar som VM-dagen och trygghetsdagen.
• Vad det betyder för eleverna att möta andra i olika åldrar och roller.
• Vilken roll pedagogerna har och hur systemet har utvecklats över tid.

Det här är ett inspirerande avsnitt för dig som vill lära dig mer om hur man kan skapa en skola där alla känner sig inkluderade och viktiga, oavsett ålder.

Tack för att du lyssnar! Montessoripodden görs av Montessori Sverige.

Idag får vi en rapport från den 29e internationella Montessorikongressen. Marit och Nadja från Västerås Montessoriskola var där och berättar för oss om sina upplevelser. 

De berättar om Montessori Sports och Montessori Handwork, som ni kan läsa mer på via respektive länk.

För er som vill läsa mer om hur man söker bidrag för att åka på internationella konferenser kan ni läsa mer om Atlas konferens. 

Följ skolan och bygget på Facebook:  https://www.facebook.com/montessoriinorrtalje 

Mer om Christine:  https://www.gu.se/om-universitetet/hitta-person/christinequarfood

Hennes böcker: 

Positivism med mänskligt ansikte : Montessoripedagogikens idéhistoriska grunder. https://www.adlibris.com/se/bok/positivism-med-manskligt-ansikte-montessoripedagogikens-idehistoriska-gru-9789171397270

Montessoris pedagogiska imperium : kulturkritik och politik i mellankrigstidens Montessorirörelse https://www.adlibris.com/se/bok/montessoris-pedagogiska-imperium-kulturkritik-och-politik-i-mellankrigstidens-montessorirorelse-9789171735126

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Som vanligt är det jätteroligt om ni vill diskutera avsnittet på poddens fb-sida, sök på Montessoripodden så hittar du den. 

Montessoripodden ges ut varannan fredag av Montessori Sverige, du kan läsa mer om oss på https://www.montessorisverige.se/ 

Visste du att Maria Montessori hade långt framskridna planer på att grunda vad hon kallade för The White Cross (Vita Korset) som skulle hjälpa krigsdrabbade barn? Inte jag heller! Men det lärde jag mig av det samtal ni ska få lyssna på idag. 

Jag har nämligen samtalat med historikern Erica Moretti. Hon har de senaste åren forskat om Maria Montessori och hennes fredstankar. Den här forskningen har resulterat i en bok:  The Best Weapon for Peace: Maria Montessori, Education, and Children's Rights kommer ut i augusti. 

Boken kan beställas via Adlibris: https://www.adlibris.com/se/bok/the-best-weapon-for-peace-9780299333102

Mer om Erica: https://www.linkedin.com/in/erica-moretti-ph-d-650a2513/

http://www.fitnyc.edu/modern-languages/faculty/biographies.php 

Som vanligt är det jätteroligt om ni vill diskutera avsnittet på poddens fb-sida.

Montessoripodden ges ut varannan fredag av Montessori Sverige, du kan läsa mer om oss på https://www.montessorisverige.se/ 

Judith berättar om hur programmet ger unga elever möjligheten att agera som FN-delegater och utveckla viktiga färdigheter inom förhandling, samarbete och att skapa fredliga lösningar. Genom att sätta sig i ambassadörernas skor lär sig eleverna att se världen ur ett globalt perspektiv och bli förändringsagenter för framtiden.

Detta avsnitt är ett måste för lärare, elever och alla som är nyfikna på hur utbildning kan bidra till en fredligare värld. Följ med oss när vi dyker djupt in i Judiths resa och upptäck hur Montessori Model UN engagerar tusentals elever världen över. Missa inte chansen att bli inspirerad och kanske till och med delta i en framtida konferens!

Maria Montessori var som ni vet en vetenskapskvinna, hon observerade och drog slutsatser av sin verksamhetsnära forskning. Idag ska vi få träffa en annan vetenskapskvinna - nämligen Elza Dunkels som är forskare inom pedagogik, med ett särskilt intresse för internet. I våra styrdokument beskrivs hur vår verksamhet ska vila poå vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Självklart kan tyckas, men det är så lätt hänt att det blir en fråga mer om känslor och anekdoter än faktisk vetenskap. Så därför ägnade jag en stund åt att reda ut ett antal saker som florerar kring barn, digitalisering, skärmtid, porrfilter och en massa annat tillsammans med Elza. Jag hoppas ni får ett och annat att fundera över. På vår facebooksida Montessoripodden lägger jag upp de böcker och andra publikationer som vi pratar om. God lyssning!

Tidskriften ges ut årligen av Montessorisällskapet MER och riktar sig till montessoripedagoger och andra med intresse för Montessori, pedagogik och utbildningsfrågor. Även den som inte är medlem i MER har möjlighet att beställa tidskriften.

👉 Beställning av MER:s tidskrift: Montessorisällskapet MER – https://mermontessori.se/tidskriften/

I avsnittet nämns även Bodil Jönssons arbete kring bildning och lärande.

👉 Läs mer om Bodil Jönssons arbete på: Fact Up – https://www.factup.se/

Vi önskar er god läsning, god lyssning och ett vilsamt jullov.

Montessoripodden görs av Maria Jacky för Montessori Förskolor och Skolor i Sverige AB.

Efter en introduktion tillsammans med Anne-Marie Utterström, vd för Montessori förskolor och skolor i Sverige AB lär vi oss om De 5 stora lektionerna. Maria Jacky intervjuar Lisa Herslow Clase. 

Vi ber på förhand om ursäkt för nybörjarljudet!

Linda Ihse är en förskollärare och montessoripedagog som numera arbetar på Malmö Universitet. Diskutera gärna avsnittet på vår fb-sida, Montessoripodden. God lyssning!

Maria Jacky berättar om där allt började på via dei Marsi. Men också hur det ser ut idag, och vad det kanske betyder för oss. 

Under kvällens gång fick deltagarna möjlighet att diskutera i två st sk breakoutrooms. Frågorna till det första tillfället var: 

• Vad upplever du har förändrats mest i Montessori över tid?
• Vad är oförändrat?
• När slutar något vara Montessori?

En stund senare var detta frågorna: 

Vad hotar fidelity mest i er praktik idag? Diskutera:

• Ett hot
• En möjlig lösning

Montessoripodden görs av Montessori förskolor och skolor i Sverige AB.

I det här avsnittet berättar Amanda och Anna Maria om hur de byggde upp babycaféet, vad de lärt sig längs vägen och varför relationer kanske är den allra viktigaste formen av marknadsföring. 

Dessutom inleder Maria Jacky och Montessori Sveriges vd Emma Schneider avsnittet med att uppmärksamma Montessoripoddens Klockspelstipendium och poddens roll som kunskapsbank för montessoripedagoger. 

I mitten av oktober avgörs vem som blir Sveriges bästa lärare på Lärargalan. Lycka till Joacim! 

Montessoripodden ges ut av Montessori förskolor och skolor i Sverige AB. 

Tills dess kommer en repris som är aktuell inför Maria Montessoris födelsedag 31 augusti. 

Eftersom det är en repris ber jag er ignorera inbjudan till kongressen i Rom :)

-------------------------------------------------

I det här avsnittet blir det lite fokus på Maria Montessoris födelsedag som är 31 augusti. Jag har samtalat med några av våra rektorer här i Montessori Sverige, som tog tid för mig i dessa skolstartsveckor för att berätta hur de uppmärksammar detta i sina respektive verksamheter. Tack för er tid, jag vet att ni har mycket att göra just nu. 

Mot slutet av avsnittet får ni också en inbjudan till Rom. Det är nämligen så att den kongress som skulle varit förra året med anledning av Maria Montessoris 150årsdag blev flyttat till nu i oktober. Men under sommaren bestämde man sig för att den blir digital istället, läget känns ju fortfarande lite för osäkert för att de ska våga sig på en fysisk kongress. Martina från Opera Nazionale Montessori här i Italien berättar lite om vad man kan förvänta sig från kongressen. 

Filmen som Gunilla pratade om: https://www.youtube.com/watch?v=TpMI095BYVA&t=17s

Information om kongressen och anmälan: https://www.operanazionalemontessori.it/congresso/en/

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Educateurs sans Frontières

The Convention on the Rights of the Child - ESF

Rädda Barnens råd för arbete med barn i kris

Lilla krisinfo

Veckans avsnitt är därför en repris av ett tidigare avsnitt där Anders berättar om sin pedagogiska resa och hur han lyckats skapa en miljö där alla elever kan hitta sin form av rörelse. Genom att erbjuda ett brett spektrum av aktiviteter, från traditionell gymnastik till individuell träning, har han hjälpt eleverna att övervinna hinder och upptäcka glädjen i fysisk aktivitet.

Upptäck hur M Classic, en anpassad version av den svenska klassikern, motiverar eleverna att tänja sina gränser och hur Anders  vision om skolidrott skapar en positiv och inkluderande atmosfär. Missa inte denna inspirerande berättelse om förändring och framgång i skolidrotten!

Läs mer om Atvexas kvalitetsutmärkelse här: https://www.atvexa.se/nyheter/arets-vinnare-av-atvexas-kvalitetspris-2024 

Vi pratar bland annat om:

• den stora amerikanska randomiserade studien av offentlig Montessoriförskola
• vilka effekter forskarna fann på bland annat läsning, exekutiva funktioner, korttidsminne och social förståelse
• det oväntade resultatet att Montessori dessutom visade sig vara billigare per barn över tre år
• varför högre personaltäthet inte nödvändigtvis är detsamma som högre kvalitet
• frihet, självständighet och självbestämmande – men alltid inom en tydlig struktur
• Montessori som alternativ till de strikt disciplinerade No Excuses-skolorna
• varför Lillard menar att den traditionella, lärarcentrerade skolmodellen är dåligt anpassad till hur barn faktiskt lär
• hur barns naturliga lärande i olika kulturer på flera sätt liknar Montessori
• betydelsen av fidelity – hur troget Montessori implementeras
• vilka frågor montessoriforskningen nu behöver gå vidare med.

Läs mer

Den stora randomiserade studien: A national randomized controlled trial of the impact of public Montessori preschool at the end of kindergarten Angeline S. Lillard m.fl., Proceedings of the National Academy of Sciences, 2025.

Montessori och ”No Excuses”: An Alternative to “No Excuses”: Considering Montessori as Culturally Responsive Pedagogy Angeline S. Lillard, Jessica Taggart, D. Yonas & M. N. Batson-Seale.

Om behovet av en utbildningsrevolution: Why the Time is Ripe for an Education Revolution Angeline S. Lillard, Frontiers in Developmental Psychology, 2023.

Mer forskning av Angeline Lillard: Early Development Laboratory, University of Virginia.

I samtalet berättar Lillard också om sin kommande bok, där hon sammanställer forskningen om utfallen av montessoriutbildning – en uppföljning på ett sätt till Montessori: The Science Behind the Genius, som framför allt behandlar den vetenskapliga grunden bakom Montessoris pedagogiska principer. Den heter The Montessori Difference och utkommer om en månad, håll utkik här. 

Gäst: Professor Angeline S. Lillard, University of Virginia Programledare: Maria Jacky

Montessoripodden produceras av Montessori förskolor och skolor i Sverige AB.

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Dana berättar om sin egen bakgrund som barnbarnsbarnbarn till Maria Montessori, om familjens engagemang i montessorirörelsen och om varför hon själv valt att gå en AMI-utbildning. Vi får höra historien om hur förlaget grundades, hur de arbetar för att bevara originaltexterna så autentiskt som möjligt och samtidigt göra dem tillgängliga för nya generationer lärare och föräldrar.

Samtalet rör också betydelsen av att förvalta ett arv, personliga minnen och anekdoter från familjen samt de spännande nya bokprojekt som är på gång, bland annat kring kosmisk utbildning och de stora berättelserna.

Eftersom avsnittet publiceras strax före Maria Montessoris födelsedag den 31 augusti reflekterar Dana även över hur skolor, lärare och familjer kan uppmärksamma dagen.

👉 Rekommenderad läsning för den som vill börja med Montessoris texter: The 1946 London Lectures. Den går också att beställa via Propé. 

Montessoripodden produceras för Montessori Förskolor och skolor i Sverige AB. Du kan läsa mer om oss på www.montessorisverige.se. När du har lyssnat, ge gärna podden ett betyg i din poddspelare, och glöm inte att följa Montessoripodden på facebook eller instagram.

Léa delar med sig av inspirationen bakom filmen och hur hon förvandlade Maria Montessoris livshistoria till en gripande filmberättelse. Vi får även höra om utmaningarna med att skapa en film som inte bara speglar Montessoris pedagogik, utan också hennes kamp för kvinnors rättigheter och barn med särskilda behov.

Missa inte denna intervju som tar oss med bakom kulisserna på en film som lovar att beröra och engagera alla som är intresserade av utbildning, historia och social förändring.

Filmen har premiär 30 augusti. 

Samtalet är såklart på engelska, men Marcia pratar tydligt och lättfattligt, så jag hoppas att ni alla ska kunna hänga med.  Som vanligt är det jätteroligt om ni vill diskutera avsnittet på poddens fb-sida.

God lyssning!

Ni hittar Kerstins avhandling via denna länk.

Här hittar du Krusbonytt - Den gyllene boken: 

https://www.adlibris.com/se/bok/krusbo-nytt---den-gyllene-boken-9789180730945 https://www.vistoforlag.se/bok/krusbo-nytt-den-gyllene-boken/

Här hittar du Tvillingöarna: 

https://www.adlibris.com/se/bok/tvillingoarna-9789178857708

https://www.vistoforlag.se/bok/tvillingoarna/ (Här finns även lärarhandledningen)

Montessoripodden görs av Montessori förskolor och skolor i Sverige AB.  När du har lyssnat, ge gärna podden ett betyg i din poddspelare, och glöm inte att följa Montessoripodden på facebook eller instagram.

Nu blir det mera Erasmus! Elever och lärare från Scuola Don Oreste Benzi kom till Lingua Montessori i Lund och hade en härlig vecka. Rektor Anette summerar upplevelserna, och vi får även höra 2 lärare och 1 elev från Italien berätta om vad de tar med sig från sitt besök i Sverige. 

Vill ni veta mer om Erasmus? Klicka här. 

Ni kan också se lite av respektive skolas upplevelser på Facebook:  Scuola Don Oreste Benzi Lingua Montessori 

Montessoripodden produceras för Montessori Förskolor och skolor i Sverige AB. Du kan läsa mer om oss på www.montessorisverige.se.  När du har lyssnat, ge gärna podden ett betyg i din poddspelare, och glöm inte att följa Montessoripodden på facebook eller instagram.

Diskussionsfrågor – ”Tingens röst och handens arbete – sysslor i vardagen”

1) Vilka vardagsövningar använder du i din verksamhet?

• Hur introducerar du dem för barnet?

2) Ser du något behov av nya vardagsövningar?

• Vilka?
• Hur introducerar man dem?

3) Hur introducerar förskola/skola vardagsövningar som tränar Grace and Courtesy? Både i den digitala och fysiska världen?

4) Hur får man in vardagsövningar i skolmiljö?

5) Vilka vardagsövningar kan träna barnet i datoranvändning?

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Marita, med sin mångåriga erfarenhet som Montessoripedagog, delar med sig av skolans projekt för att främja ett dynamiskt tankesätt bland eleverna. Genom berättelser och exempel visar hon hur rätt stöd och feedback kan förvandla motgångar till lärande möjligheter.

Ta del av berättelserna om hur både elever och lärare på Trilobiten upplever förändringar i klassrummet när ett positivt mindset får blomstra. Lär dig om konceptet horme — den inre motivation som driver oss alla — och hur det kan återupptäckas och näras i en miljö där varje barns potential får utrymme att växa.

PALS är en evidensbaserad modell som har utvecklats för att möta utmaningarna i skolan. PALS riktar sig till skolans personal och ger verktyg för att hantera skolvardagen med eleverna på ett så bra sätt som möjligt. Namnet PALS är en norsk förkortning av Positiv Atferd (positivt beteende), Läringsmiljö (gynnsam inlärningsmiljö) och Samhandling (samspel/relation mellan skolpersonal och elever). 

Läs mer om PALS i Västra Götalandsregionen här. 

IBIS i Uppsala här

Resureser och böcker som nämns i avsnittet.  Widgit Online 

Artikel i Skolvärlden

Handbok i klassrumsledarskap Återkoppling : stöd, stimulans och lust att lära Relationellt ledarskap i klassrummet : Så skapas magi

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida  eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Diskussionsfrågor – ”Tingens röst och handens arbete – sysslor i vardagen” 1. Hur används de digitala verktygen i din verksamhet/undervisning? 2. Erbjuds barnen/eleverna att arbeta med handen och rörelse? 3. Finns det ett behov av att förändra någon/några övningar? 4. Hur skapar vi lärtillfällen/övningar för de äldre eleverna där handens rörelse blir en inlärningsmetod? 5. Hur använder pedagogerna i verksamheten digitala verktyg när barnen/eleverna är nära?

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Jag har nämligen samtalat med historikern Erica Moretti. Hon har de senaste åren forskat om Maria Montessori och hennes fredstankar. Den här forskningen har resulterat i en bok:  The Best Weapon for Peace: Maria Montessori, Education, and Children's Rights kommer ut i augusti. 

Boken kan beställas via adlibris: https://www.adlibris.com/se/bok/the-best-weapon-for-peace-9780299333140

Mer om Erica: https://www.linkedin.com/in/erica-moretti-ph-d-650a2513/

http://www.fitnyc.edu/modern-languages/faculty/biographies.php 

Som vanligt är det jätteroligt om ni vill diskutera avsnittet på poddens fb-sida, sök på Montessoripodden så hittar du den. 

Montessoripodden ges ut varannan fredag av Montessori Sverige, du kan läsa mer om oss på https://www.montessorisverige.se/ 

Detta avsnitt av Montessoripodden handlar om källkritik. Vad är det, varför ska vi arbeta med det och hur gör man? För att reda ut detta får vi hjälp av Montessoripedagogen Anna Rosenqvist som också skrivit en bok om källkritik. Hon guidar oss igenom lämpliga övningar för alla åldrar, från förskolan upp till högstadiet. 

Anna på Linkedin: https://www.linkedin.com/in/anna-rosenqvist-40928343/ Boken Källkritik på schemat:  https://www.liber.se/produkt/kallkritik-pa-schemat-22627  Intervju med Anna i Läraren: https://www.lararen.se/nyheter/kallkritik/saknade-bok-om-kallkritik--skrev-en-sjalv Skolverkets material för källkritik: https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/kallkritik-for-yngre-elever

Bamse och källkritik: https://serieriundervisningen.se/produkt/bamse-och-kallkritik/  Superundersökarna: www.vof.se/wp-content/uploads/Superundersokarna_2011.pdf  Handledning till Superundersökarna: https://www.skolverket.se/download/18.6bfaca41169863e6a655e08/1553959223032/pdf2094.pdf 

När du har lyssnat, ge gärna podden ett betyg i din poddspelare, och glöm inte att följa Montessoripodden på facebook eller instagram. 

Många av er har säkert många frågor kring hur detta ska kunna gå till? Och hur gör man i förskolan om detta blir en långvarig situation? Därför skrev jag i förra veckan ett litet pm till våra egna skolor i Montessori Sverige med lite knep och knåp kring hur man kan hantera situationen. I detta poddavsnitt kommer vi att dela med oss av dessa tankar, och kanske utveckla dem en del.

På vår fb-sida Montessoripodden lägger vi upp alla länkar som nämns i avsnittet, och ni är välkomna att lägga upp egna tips där. Tillsammans hjälps vi åt! Allt kommer att bli bra. Eller som de säger här i Italien: Andrà tutto bene. 

Här kan du köpa fysisk bok: Adlibris 

Bokus 

Här kan du köpa e-book: Adlibris

Bokus

Låna boken:  För er som har lånekort på något av universiteten, logga in och se om den finns som e-book där. 

Montessoripodden produceras av Montessori Sverige. 

Montessori Vaxholm https://sites.google.com/monvax.com/monvax 

Avsnittet med Jenny https://open.spotify.com/episode/0md71iyzsV3clJAiaBpzfk?si=10a5c7c366b54589 

Sanne Björklund https://www.studentlitteratur.se/kompetensutveckling/forskola/pedagogik-och-larande/utomhuspedagogik-och-hallbar-utveckling-i-forskola/ 

Du kan läsa mer om oss på www.montessorisverige.se 

Rektorn Marie Holtmar, biträdande rektor Jonas Grönlund, och specialpedagogen Mette Strålekask delar sina erfarenheter och insikter. Hör om hur de arbetar med elevråd, faddergrupper och hur elevernas röster och idéer tas på allvar. Få en inblick i deras framgångsrika värdegrundsprojekt som inkluderade dramaworkshops och en vårssalong.

Det här avsnittet är fyllt med konkreta exempel och inspirerande berättelser som visar hur man kan skapa en skola där alla trivs och känner sig delaktiga. Vi hörs igen i augusti. Glad sommar och god lyssning!

Montessoripodden produceras av Montessori Sverige. 

Från Kalifornien till Norge, Carla har en rik bakgrund inom Montessoriutbildning och har sett hur handstil kan transformera barns lärande. Hon delar med sig av sin resa och sina erfarenheter av att arbeta med barn från olika kulturer och hur språk och handstil kan förena dem. Genom engagerande berättelser får vi följa med på en resa genom handskriftens historia och betydelse.

Ta del av Carlas tips och tankar om hur vi som pedagoger kan stötta barnen i deras skrivutveckling. Från att undvika tryckta övningsblad till att uppmuntra ett personligt och läsligt skriftspråk – detta avsnitt är fullt av praktiska råd och inspirerande berättelser. En perfekt lyssning för alla som vill fördjupa sin förståelse för handstilens roll i barns lärande.

1. Maria Montessori lade stor vikt vid miljön och menade att det var viktigt att skapa en pedagogisk miljö, anpassad efter barns och ungas naturliga utvecklingsstadier och behov. Hur tänker ni när det gäller er förskola/skola?

2. I föremålen som finns i klassrummet förmedlas en kultur och ett sätt att tänka som barnen kommer att ta del av i och med att de hanterar redskap och interagerar med sin fysiska miljö. Hur förmedlas kulturen i din förskola eller i ditt klassrum?

3. Det sker just nu en digitalisering i förskola och skola. Maria Montessori sa: "Vi ska inte vara rädda för nyheter. Se istället efter på vilket sätt du använder nyheten, fördöm den inte. De kan vara fantastiska om de används på rätt sätt." Vad innebär digitaliseringen för den förberedda miljön?

God lyssning!

Vi tar gärna emot respons på vår Facebooksida eller via montessoripodden@gmail.com. 

Boken de berättar om är “Ledarskap i klassrummet” av John Steinberg. 

Kommentera gärna på vår fb-sida.

Denna podd produceras av oss på Montessori Förskolor och Skolor i Sverige AB. 

-------------------------------------------------------

I det här avsnittet av Montessoripodden (delvis inspelat på distans, därav inte helt perfekt ljud, inlärningskurvan fortsätter) besöker Maria Stockholms Montessoriskola, som också är en sk Anne Frank-skola. Vad detta innebär förklarar grundaren Monica Bognar. 

Hedi Fried Skärvor av ett liv Frågor jag fått om förintelsen Historien om Bodri

Katarina Taikon Katizi-böckerna Zigenerska

Gunilla Lundgren, Sofia Taikon Sofia Z-4515

Lawen Mohtadi Den dag jag blir fri : en bok om Katarina Taikon

Dina Rajs En reva hade nätet - och där slank jag ut

Dina Rajs, Jovan Rajs Att återvända till livet

Jovan Rajs Har du träffat Hitler?

John Boyne Pojken i randig pyjamas

Ilon Wikland, Rose Lagercrantz Den långa, långa resan

Lorenza Farina Saras vingar

Magda Eggens Ensammast i världen Vi måste fly Ska det aldrig bli fred? Aldrig mera krig, Emma! Ingen väg tillbaka Om stenarna kunde tala Du måste berätta! Jag måste berätta

Anne Frank Stiftelsen Anne Frank - Ett liv i förföljelsens tid

Susanna Davidson Berättelser ut historien - Anne Frank

Anne Frank Anne Franks dagbok

David A. Adler A Picture Book of Anne Frank

Jessica Bab Bonde, Peter Bergting Vi kommer snart hem igen

Samtalet handlar om Montessoris idéer kring tonåringar, det så kallade Erdkinderkonceptet, där praktiskt arbete och ansvarsfullt lärande står i centrum. Ela delar också konkreta exempel på hur dessa idéer kan omsättas i olika skolmiljöer.

Beställ Elas bok här: [

I detta avsnitt av Montessoripodden möter vi återigen Ela Eckert, författare och expert på Montessoripedagogiken för tonåringar. Ela har skrivit boken "Maria Montessoris A Revolutionary Concept for Educating Adolescents".

Samtalet handlar om Montessoris idéer kring tonåringar, det så kallade Erdkinder-konceptet, där praktiskt arbete och ansvarsfullt lärande står i centrum. Ela delar också konkreta exempel på hur dessa idéer kan omsättas i olika skolmiljöer.

Beställ Elas bok här: [Länk till pdf]

Läs mer om OECD:s Learning Compass 2030 här: [Länk till OECD Learning Compass 2030]

Trevlig lyssning!

Carina berättar om sin egen väg in i Montessoripedagogiken, hur Vidkärr har utvecklats genom åren och varför det kändes rätt att ansluta sig till en större organisation. Vi pratar om ledarskap, trygghet och vikten av att bevara och stärka Montessoripedagogiken i framtiden.

I avsnittet pratar vi bland annat om: 🔹 Vidkärrs historia och utveckling 🔹 Carinas bakgrund och hur hon upptäckte Montessori 🔹 Övergången från fristående förskola till en större organisation 🔹 Utmaningar och möjligheter för Montessoripedagogiken idag 🔹 Hur vi kan arbeta för att säkra Montessori för framtiden

Lyssna där poddar finns och följ Montessoripodden för fler inspirerande samtal!

🎙 Montessoripodden produceras av Montessori Förskolor och Skolor i Sverige AB.

Vi får också höra Kristina Spiren, en av lärarna på Brunnby Skola, som delar sina reflektioner kring hur skolan rustar eleverna inför gymnasiet och vuxenlivet.

✔️ Hur Montessoripedagogiken har hjälpt Hilda att utveckla självständighet och studieteknik ✔️ Skillnader mellan Montessori och gymnasiet – vad var den största omställningen? ✔️ Vikten av nära relationer till lärare och hur det påverkar elevernas skolgång ✔️ Hildas råd till dagens nior som står inför gymnasievalet ✔️ Hur Brunbyskola arbetar för att förbereda sina elever inför framtiden

🔗 Läs mer om Montessori Sverige: www.montessorisverige.se 📢 Följ Montessoripodden på Facebook och Instagram!

Gläntan och skolkurator Smaroula, Tyresö Montessoriskola Gläntan har nominerats till Atvexas kvalitetspris 2024 med motiveringen: "Alla elever vill gå till Gläntan fler gånger under läsåret. I Gläntan får eleverna (4–5 åt gången) stanna upp i nuet och ventilera svåra saker de funderar på samtidigt som de får träna avslappning och stärka sitt självförtroende tillsammans med skolkuratorn Smaroula."

Vi får höra om hur Gläntan är uppbyggd, hur eleverna stärks genom avslappning, samtal och rörelse, samt hur detta kopplar till Montessoripedagogiken.

Lyssna på ett inspirerande samtal om hur Gläntan skapar trygghet, gemenskap och självinsikt!

👤 Jarek Jendza, ny ordförande i Montessori Europe, berättar om forskningsdagen som öppnade kongressen. 👤 Dana Henny, barnbarnsbarnbarn till Maria Montessori och verksam vid Montessori-Pierson Publishing Company, reflekterar över arvet efter sin släkting. 👤 Chris från Nienhuis delar med sig av insikter från tillverkarens perspektiv, hur montessorimaterialet formas och förändras. 👤 Malin och Ulrika från Svenska Montessoriförbundet knyter ihop intrycken från helgen och blickar framåt.

🎙️ Fler avsnitt med inspiration från kongressen kommer under hösten – håll utkik!

🧭 Läs mer om Montessori Europe: https://www.montessori-europe.net/ 📚 Om Montessori-Pierson Publishing: montessori-pierson.com 🪁 Nienhuis Montessori: nienhuis.com 🇸🇪 Svenska Montessoriförbundet: montessoriforbundet.se

Deras arbete har prisade av White gudie för hållbar offentlig gastronomi med motiveringen ”För att man lyckas ta ett helhetsgrepp om måltiderna genom att agera långsiktigt och ansvarsfullt – och för att man varje dag strävar efter att bjuda på skolmat som både är god och hållbar”.

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida https://www.facebook.com/montessoripodden eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

Som vanligt är det jätteroligt om ni vill diskutera avsnittet på poddens fb-sida, sök på Montessoripodden så hittar du den. 

Montessoripodden ges ut varannan fredag av Montessori Sverige, du kan läsa mer om oss på https://www.montessorisverige.se/ 

Idag återvänder vi igen till forskningskonferensen på Stockholms universitet i våras. Jag har samtalat med Per Gynther och Eva-MariaTebano Ahlquist  kring deras föreläsning, vilket fokuserade på Montessori och hållbar utveckling. Såklart började vi prata om en massa annat också, också lika intressant. 

Som vanligt är det jätteroligt om ni vill diskutera avsnittet på poddens fb-sida. 

Montessoripodden ges ut varannan fredag av Montessori Sverige, du kan läsa mer om oss på https://www.montessorisverige.se/ 

Det flesta av er inom Montessorivärlden har säkert boken Montessoripedagogik i förskola och skola i er bokhylla. Antingen den äldre gula upplagan, eller den nyare röda. Idag ska vi få träffa en av författarena til denna bok - Kristina Sköljd Wennerström. Kristina är verkligen en veteran inom Montessorisammanhang; med mycket erfarenhet. Hoppas ni gillar vårt samtal mestadels handlar om grundskolan. God lyssning!

Diskutera gärna avsnitten på vår fb-sida: Montessoripodden. 

Men vägen till matematiken var långt ifrån självklar. Som elev avskydde Doris själv matematik och upplevde undervisningen som något som byggde på utantillinlärning snarare än förståelse. Det var först under montessorilärarutbildningen i Bergamo på 1970-talet som matematiken plötsligt blev begriplig.

I samtalet pratar vi om: • varför så många elever lär sig räkna utan att förstå • Montessorimaterialets styrkor i matematikundervisningen • problemlösning och den så kallade Singaporemodellen • matematikens historia och varför den spelar roll • varför mönster och samband är viktigare än mekaniskt räknande • lärarrollen, fortbildning och matematikdidaktik i dagens skola

Vi pratar också om Doris nya bok Fakta och fantasier om matematikens historia, där berättelser, illustrationer och QR-koder leder vidare till filmer om matematikens utveckling genom historien.

Länkar: Doris bok – Fakta och fantasier om matematikens historia De 3 senaste böckerna om blockmodellen (fsk-3, 3-6, 6-9) kan ni också beställa här.

Montessoripodden görs av Montessori förskolor och skolor i Sverige AB

Medverkade är C. Foster, M. Ulrich, T. Suominen & D. Rebild. 

Här är Skolverkets råd kring hur man pratar med barn och unga: https://www.skolverket.se/skolutveckling/inspiration-och-stod-i-arbetet/stod-i-arbetet/att-prata-med-barn-och-unga-om-krig-och-kriser

Statsminister Magdalena Anderssons tal till mellanstadie- och högstadieungdomar: https://www.youtube.com/watch?v=MiwAANLv8l4

Ni hittar mer om Lead Montessori via denna länk: https://leadmontessori.com/ 

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida  eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

http://www.diva-portal.se/smash/get/diva2:740100/FULLTEXT01.pdf

Mer om Christine:  https://www.gu.se/om-universitetet/hitta-person/christinequarfood 

Hennes böcker: 

Positivism med mänskligt ansikte : Montessoripedagogikens idéhistoriska grunder. Montessoris pedagogiska imperium : kulturkritik och politik i mellankrigstidens Montessorirörelse

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida  eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se 

Du kan köpa Majas bok här: https://www.utbildning2000.se/

Montessoripodden produceras för Montessori Förskolor och skolor i Sverige AB. Du kan läsa mer om oss på www.montessorisverige.se. När du har lyssnat, ge gärna podden ett betyg i din poddspelare, och glöm inte att följa Montessoripodden på facebook eller instagram.

Facebook förskolan: https://www.facebook.com/casadeibambinibg

Montessoripodden produceras av Montessori Sverige

I detta avsnitt delar Jip Bartels sin inspirerande resa från professionell fotbollsspelare till medgrundare av Montessori Sports. Lyssna på hans insikter om hur sport kan vara ett verktyg för att utbilda barns potential och skapa en holistisk lärmiljö.

Jip ger konkreta exempel på hur sport kan integreras i Montessoriklassrummen.  Missa inte chansen att lära dig mer om detta spännande initiativ. I vinter går en kurs i Sverige: https://www.montessori-sports.com/group-courses

Montessoripodden produceras av Montessori Sverige

Vi pratar om hur skolan startade 2010 efter att Serene själv upptäckt Montessori som förälder i Beijing, och hur MABIS i dag är en trilingual Montessori-skola med undervisning på engelska, kinesiska och thai.

Samtalet berör bland annat:

• Hur det är att bygga och leda en Montessoriskola i Thailand
• Vad som lockar föräldrar till Montessori – och vad som kan vara mer utmanande
• Skolans boendeprojekt för äldre elever
• Luftkvalitet och vardagliga beslut i en storstad

Läs mer om skolan här: https://www.montessoribkk.com/

I det här avsnittet får ni följa med på ett liveinspelat Mer-café på Tallbackens Montessoriförskola i Sollentuna, där kvällens tema var motorik, rörelse och utemiljö. 

Några av frågorna som diskuteras är:

Hur kan vi bemöta barnens naturliga rörelsebehov på ett utvecklande sätt, istället för att begränsa dem?

Vilken betydelse har motoriken för barns kognitiva utveckling, enligt Montessori och modern forskning?

Hur kan vi skapa en utmanande och stimulerande utemiljö?

Hur mycket rörelse behöver barn egentligen, och hur kan förskolor bidra till att uppnå rekommendationerna?

Hur kan pedagoger och föräldrar bättre förstå och stötta barns behov av fri rörelse och risktagande?

Avsnittet innehåller praktiska tips, konkreta exempel från olika förskolor och mycket inspiration för både pedagoger och föräldrar.

God lyssning!

www.montessorisverige.se

Följ oss gärna på Facebook och Instagram.

Hedi Fried Skärvor av ett liv Frågor jag fått om förintelsen Historien om Bodri

Katarina Taikon Katizi-böckerna Zigenerska

Gunilla Lundgren, Sofia Taikon Sofia Z-4515

Lawen Mohtadi Den dag jag blir fri : en bok om Katarina Taikon

Dina Rajs En reva hade nätet - och där slank jag ut

Dina Rajs, Jovan Rajs Att återvända till livet

Jovan Rajs Har du träffat Hitler?

John Boyne Pojken i randig pyjamas

Ilon Wikland, Rose Lagercrantz Den långa, långa resan

Lorenza Farina Saras vingar

Magda Eggens Ensammast i världen Vi måste fly Ska det aldrig bli fred? Aldrig mera krig, Emma! Ingen väg tillbaka Om stenarna kunde tala Du måste berätta! Jag måste berätta

Anne Frank Stiftelsen Anne Frank - Ett liv i förföljelsens tid

Susanna Davidson Berättelser ut historien - Anne Frank

Anne Frank Anne Franks dagbok

David A. Adler A Picture Book of Anne Frank

Jessica Bab Bonde, Peter Bergting Vi kommer snart hem igen

Vi gratulerar särskilt Montessori Sveriges pristagare: • Alba Rufo, Lingua Montessori – hederspris som brobyggare mellan kulturer. • Växjö Montessoriskola – hederspris ”Där varje utmaning blir en möjlighet”. • Nyckelpigans arbetslag, Montessori Lindängen – Årets arbetslag.

I avsnittet hör du om

• Hur Atvexa har utvecklat sitt systematiska kvalitetsarbete. • Varför kvalitetsmätningar behöver kombineras med professionell tillit. • Hur nomineringsprocessen och juryarbetet bakom kvalitetspriset går till. • Varför vissa kategorier växer fram först efter att nomineringarna kommit in. • Betydelsen av att lyfta goda exempel och skapa arenor för kollegialt lärande. • Vad Kvalitetsdagen betyder för koncernen och varför deltagandet gör skillnad för medarbetare i hela organisationen.

Samtalet handlar om Albas arbete med internationella samarbeten inom Erasmus och hur utbyten med skolor i andra länder bidrar till pedagogisk utveckling och kvalitetsarbete i praktiken.

Under kvalitetsdagen tilldelades Alba ett hederspris som Årets brobyggare mellan kulturer, som erkännande för hennes arbete med att skapa hållbara internationella kontakter.

Ett avsnitt om internationellt perspektiv, kollegialt lärande och om att bygga broar genom utbildning.

Montessoripodden produceras av Montessori Förskolor och skolor i Sverige AB. 

Samtalet tar sin utgångspunkt i en välbekant fråga: hur får vi ihop arbete och liv utan att ständigt känna att något brister? Katie utmanar idén om work-life balance och föreslår i stället ett annat sätt att tänka, där livet förstås som en mosaik snarare än en våg i balans.

Vi pratar bland annat om: • varför work-life balance kan vara ett problematiskt begrepp • vad “alignment” innebär i praktiken • skillnaden mellan “paycheck work” och “purpose work” • hur Montessoris begrepp, som kosmisk uppgift, förberedd miljö och observation, kan tillämpas i vuxenlivet • hur vi kan upptäcka tidiga tecken på obalans, eller snarare brist på samstämmighet • vad detta innebär för skolledare och andra i ansvarsbärande roller

Ett återkommande tema i samtalet är att vi inte är uppdelade i arbete och liv, utan hela människor, och att våra olika livsdelar behöver stödja varandra snarare än konkurrera.

Avsnittet riktar sig särskilt till dig som arbetar i en verksamhet du bryr dig om, och som vill hitta ett mer hållbart sätt att vara i ditt uppdrag över tid.

Länkar: • Boken Alignment – A Montessori Approach to Reimagining Work-Life Balance • TEDx-talk: Work-Life Balance is a Lie

De avhandlingar som nämns i avsnittet finns såklart att hitta på nätet. Här hittar ni Kerstin Signerts avhandling: Variation och invarians i Maria Montessoris sinnestränande materiel

och här Eva-Maria Ahlquist: Skolans levda rum och lärandets villkor: Meningsskapande i montessoriskolans fysiska miljö

Montessorisällskapet MER hittar ni här: https://montessorisallskapetmer.wordpress.com/

Kom ihåg att vi ser fram emot diskussioner på vår FB-sida: https://www.facebook.com/montessoripodden

Mitt samtal med Allison är inspelat måndag 30 augusti 2021, två veckor efter att talibanierna tog över staden Kabul. 

Vill ni veta mer om Garden of Flowers, eller kanske bidra? Du hittar allt på deras hemsida: https://mepoonline.org/

Vi tar gärna emot respons, lyssnarfrågor eller förslag på vår Facebooksida  eller via mail på montessoripodden@montessorisverige.se

I dagens avsnitt av Montessoripodden besöker vi Montessoriförskolan Amorinen i Norrtälje för ett samtal om riskfylld lek, rörelseglädje och barns behov av att få känna det där pirret i magen.

Tillsammans vi pratar vi om varför barn behöver få klättra, balansera, ramla, prova igen och ibland misslyckas, med trygga vuxna nära. Samtalet handlar också om samsyn i arbetslaget, föräldrars oro, barns rätt till skrubbsår och hur små förändringar i vardagen kan öppna för mer rörelse, självständighet och upptäckarglädje.

Vi får också höra fyraåriga Minou berätta om hur man tränar sig till att kunna klättra upp på gungan själv.

I avsnittet nämns: • Susanne Axelssons bok Riskfylld lek och undervisning • webinar om riskfylld lek • podden Förskolan och deras avsnitt om riskfylld lek • Generation Pep

Montessoripodden görs av Montessori Sverige .

Maria samtalar med deltagare och pedagoger från skolor i Pittsburgh, USA, och Hyderabad, Indien. De berättar om förberedelserna, engagemanget och vad de tar med sig hem från upplevelsen.

🎧 Lyssna på två inspirerande intervjuer direkt från konferensen! 🌍 Läs mer om MMUN: www.montessori-mun.org

Tack för att du har lyssnat under året! God jul och gott nytt år – vi hörs igen 2025!

Länkar:

Montessorisällskapet MER Montessori Sverige

Ulrika delar med sig av sin resa inom hjärnforskningen och ger oss insikter om hur för tidigt födda barn kan stöttas för att nå sin fulla potential. Vi diskuterar också hur Montessoripedagoger kan använda den senaste forskningen för att skapa ännu bättre lärmiljöer. Lär dig om vikten av praktiska aktiviteter för att stödja kognitiv utveckling och varför mänsklig kontakt är ovärderlig i de tidiga åren.

Lyssna och bli inspirerad av de senaste vetenskapliga fynden som kan forma framtidens pedagogik och barnens lärande. Välkommen till ett avsnitt som belyser hjärnans förunderliga resa och vikten av tidig stimulans.

Montessoripodden produceras av Montessori Sverige. 

Montessoripodden produceras av Montessori Sverige (www.montessorisverige.se) 

Montessoripodden produceras av Montessori Sverige. 

Mer om Jareks forskning kan ni hitta via denna länk. 

Vi nämner också att Kajsa driver Waterpark Montessori här i Sverige.

Projektet genomfördes med författaren Tony Manieri inom Skapande skola, med stöd från Kulturrådet.

Vi pratar om att skriva i grupp, om att redigera text, om att kompromissa – och om känslan när den färdiga boken äntligen ligger i handen.